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【世界上总有这么一群人——他们无论做什么事、发现什么事、看见什么事都总想要一个解释。他们对喜欢一个人这件事也一样,找不到好感度天平的平衡点。如果一个人喜欢另一个人,两个人平平淡淡、普普通通地就能在一起。他们是无法接受的。
他们会想,那个人到底喜欢另一个人什么呢?她凭什么喜欢他?他为什么没有救过她的命?他为什么不是白马王子?他为什么不散发最高的真善美进而站在道德高地上?
他们并不认同:普通人的喜欢是普通日常的累加,是涓涓溪流的汇聚,是平日相处的大小事的总和。
直到此时,我才发现,不论过去如何,来到这个世界两年有余的我就是这样的人。
哪怕是在感情问题上,我也必须持怀疑论——我知道人性是经不起考验的,但情与爱必须首先分别经受不同的考验,否则爆雷之时,伤害将前所未有。
降低伤害才能在我的一生期间必然经历的多段情感经历中,维持自己本身的平衡。
——夏希羽,1982.4】
此时,夏希羽的班主任——史仲,从教室的一角出现在了夏希羽的身边“夏希羽,下午好。你刚刚在想什么吗?”
“嗯……弗朗索瓦教授我还是熟悉的,请问她身边的三位是?”
“从弗朗索瓦教授左侧开始往右算,依次是朱传榘、陈启元、丁忱三位老校友,都是各自领域的老专家……”
简单介绍完毕后,夏希羽这才把人名和三位陌生的校友逐一对应上。
之后的十多分钟里,夏希羽虽然并不熟悉其他人,但还是在弗朗索瓦的帮助下了解了他们希望夏希羽做的事——正如从修改器那里接到的任务里所说的那样,这几人都希望夏希羽能在有关的谈判环节、课程规划、教学力量等方面提供建议和帮助在内的各种支持。
夏希羽很乐意地接受了这件事,但也明确希羽组研究所将以整体为单位参与双硕士学位研究生班的联合建设。
直到演讲开始前的五分钟,夏希羽才先行坐到了早已到场的沈涵曦与水野遥佳中间。
“大家都接到任务了。不过,各位在演讲结束、回到研究所后再讨论细节。”
在意识通讯频道里给“自己人”下达指令之后,夏希羽开始准备听讲。
……
经过与现场的多位专家学者进行讨论之后,夏希羽确定5月9日将要参与就‘我校于1982
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