第161章 第一轮的成绩
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什么时候送比较好呢?嗯,得好好想想。
旁边的卡夫和他搭话,“你在看场地一吗?哦,那个暗系的学生是插班生来的,水平不错吧?”
塞缪尔悄悄收回目光,恢复高冷的样子,点头说:“是不错。”
“据说是马其尔帝国那边的。唉,你说那边的学校条件应该更好吧,怎么会来我们这边呢?”卡夫是百思不得其解。
“可能是单纯的想换个环境吧!”
卡夫也没纠结这个问题很久。很快,他又换了一个聊天话题,“有一说一,毕业班的学生水平真的非常不错。你是怎么教的,交流一下?”
塞缪尔认真地思考了一下,觉得卡夫的这个评价有点出乎他的意料。毕竟这和邦妮的感受完全是南辕北辙,小孩儿整天吐槽他的教学水平来着。
重要的是,他好像真的没感觉自己教了些什么……
虽然这从侧面反映了他上课就是在摸鱼混工资,但他还是决定实话实说。
“啊?我都是放羊一样,不管他们的。每节课都是直接让他们进森林做任务,完成就给奖励。”
“啊?”这轮到卡夫不理解了,“就这么简单?”
等等!肯定是有些什么细节他没注意到,于是他继续追问,“直接进森林做任务吗?比如说?”
塞缪尔认真地想了想,据实回答:“比如说取得独眼犀牛的眼泪、毫发无伤地抓住飓风蝴蝶、和诈猴打赌赢取他的猴毛之类的。”
“啊?”卡夫再次发出灵魂疑惑,听的嘴巴都能塞下一整个鸡蛋。
他觉得很不可思议,上一任、上上上任的实践课老师好像也是这么做的。让学生去做那些超出自身能力范围的任务,无论是老师和学生,后果都非常惨。索菲娅几乎每隔一段时间就拿出来作为经典案来说,警告这些不自量力的老师和学生。
塞缪尔究竟是怎么做到的!既让学生心服口服,又让他们安然无恙。
塞缪尔以为卡夫在惊讶学生们的任务完成能力,又补充强调说:“虽然他们大多是狼狈不堪的回来,还完成不了任务,但魔法能力都是有增长的。”
为什么你这话听着重点是在后半句,但语气让人感觉你是在强调上半句呢?
卡夫觉得自己要慢慢消化这段对话,转头继续去看学生们的比试去了。
见骚扰自己看“比试”的人终于走了,塞缪尔继续把目光集中在邦妮身上。邦妮不动
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